Комунальна установа "Крижопільський інклюзивно-ресурсний центр"
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ТА КОМАНДНА ВЗАЄМОДІЯ
Стрес, вигорання, втома та емоційне напруження супроводжують нас майже кожного дня. Такі відчуття захоплюють та блокують нормальне життя.
ВАЖЛИВІСТЬ КОМАНДНОГО ПІДХОДУ В РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
«Кожна дитина, незалежно від її можливостей, має право на успіх у житті, максимальне розкриття власних здібностей, що його може запропонувати якісна освіта». Концепція «Нова українська школа»
ПАРТНЕРСЬКА СПІВПРАЦЯ МІЖ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ ГРОМАДИ ТА КРИЖОПІЛЬСЬКИМ ІРЦ
Укладання угод про співпрацю між інклюзивно-ресурсним центром (ІРЦ) та закладами освіти (ЗО) є стандартною практикою для забезпечення системного супроводу дітей з особливими освітніми потребами (ООП).
УЧАСТЬ В ОНЛАЙН-НАРАДІ
16 лютого відбулася оперативна нарада проведена за підсумками проведеного форуму з питань підтримки мережі інклюзивно-ресурсних центрів: плани і можливості на 2026 рік, що був проведений 03 лютого 2026 року Міністерством освіти і науки України за підтримки Всеукраїнської асоціації органів місцевого самоврядування «Асоціація об’єднаних територіальних громад», Швейцарсько-українського проєкту DECIDE - «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», Координаційного центру з розвитку сімейного виховання та догляду дітей.
М’ЯЧ – ЦЕ ІГРАШКА, ІНВЕНТАР ЧИ ЗАСІБ ДЛЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ?
Чи можна провести корекційно-розвиткове заняття з використанням лише якогось одного предмета і виконати ряд завдань для фізичного, інтелектуального, мовленнєвого, пізнавального та емоційного розвитку?
ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ - ЗРОСТАЄМО РАЗОМ
Навчатися один від одного, навчатися разом – це завжди цікаво та продуктивно.
КОЛИ ПОМИЛКИ В ПИСЬМІ — НЕ ЛІНЬ І НЕ УВАЖНІСТЬ
«Дитина старається, але результат не відповідає зусиллям — і це завжди сигнал, а не примха»









