Комунальна установа "Крижопільський інклюзивно-ресурсний центр"

15 жовтня - Міжнародний день білої тростини - день, покликаний привернути увагу суспільства до потреб людей із порушеннями зору, нагадати про важливість безбар’єрного середовища, рівних можливостей та поваги до кожної людини. Це не просто дата в календарі. Це нагадування всьому суспільству про те, що безбар’єрність - це суспільна норма, а не привілей.

Статеве виховання підлітків є важливою складовою їхнього особистісного розвитку та формування безпечної поведінки. Особливої уваги потребують підлітки з особливими освітніми потребами, адже їм необхідно не лише отримувати відповідно віку інформацію, а й розуміти її та вміти застосовувати у повсякденному житті.

Щороку світова спільнота привертає увагу до важливості інклюзивності — принципу, який допомагає будувати суспільство, де кожна людина має право бути почутою, прийнятою та отримувати рівні можливості для розвитку, навчання і самореалізації.

«Щоб дати учням іскорку знань,

Однією з важливих умов забезпечення якісного інклюзивного навчання є злагоджена робота команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами. Саме командна взаємодія дає можливість визначити освітні потреби дитини, узгодити підходи до її навчання та розвитку й застосувати ефективні напрями психолого-педагогічної підтримки.

За високий професіоналізм, творчість, вагомий внесок у справу навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами, сумлінну працю, зразкове виконання службових обов’язків, дотримання професійних етичних норм, виконавчу дисципліну та з нагоди професійного свята - Дня працівників освіти відзначено:

Коли дитина з особливими освітніми потребами приходить до дитсадка, батьки часто хвилюються чи впорається вона. Водночас педагоги думають, як правильно організувати роботу. Відповідь на обидва запитання розкривається на засіданні команди психолого-педагогічного супроводу.

Щоб забезпечити надання якісних послуг, директор інклюзивно-ресурсного центру має перебувати в процесі безперервного професійного розвитку. У комунальному закладі вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» з 15.09.2026-18.09.2026 року відбулися курси підвищення кваліфікації для директорів ІРЦ Вінницької області.

Командна робота — це не лише обговорення труднощів, а насамперед пошук можливостей і шляхів, які допоможуть кожній дитині максимально реалізувати свій потенціал. Одним із важливих напрямів роботи фахівців Крижопільського інклюзивно-ресурсного центру є участь у засіданнях команд психолого-педагогічного супроводу в закладах освіти. Така співпраця дає можливість об’єднати зусилля педагогічних працівників, корекційних педагогів, фахівців ІРЦ та інших учасників освітнього процесу задля створення сприятливих умов для виховання, навчання, розвитку та соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. 16.09.2026 року відповідно запиту директора Тетяни БОНДАР Крижопільського закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №1 селища Крижопіль фахівці Крижопільського інклюзивно-ресурсного центру Оксана РУДНІЦЬКА - фахівець інклюзивно-ресурсного центру з дефектології, олігофренопедагогіки, Оксана ШУСТ – фахівець інклюзивно-ресурсного центру з практичної психології, Альона ЧЕПІЛЬ - фахівець інклюзивно-ресурсного центру з реабілітології та Катерина ДМИТРУК- фахівець інклюзивно-ресурсного центру з логопедії, долучилися до засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Під час зустрічі увагу було зосереджено на індивідуальних особливостях та потребах дітей, результатах спостережень за їхнім розвитком, особливостях організації освітнього процесу та ефективності застосованих педагогічних підходів. 18.09.2026 року фахівці Крижопільського ІРЦ Оксана ШУСТ - фахівець інклюзивно-ресурсного центру з практичної психології та Аліна ШЕВЧУК - фахівець інклюзивно-ресурсного центру з логопедії за запитом директора Інни ХИТРУК, взяли участь у засіданнях команд психолого-педагогічного супроводу у ліцеї №3 с. Жабокрич Крижопільської селищної ради. Під час засідань увагу зосередили на індивідуальних потребах учнів, ефективності обраних підходів та узгодженні подальших кроків педагогічної підтримки. Кожен педагог зміг поділитися своїми спостереженнями, професійними напрацюваннями та рекомендаціями. Спільне бачення допомагає своєчасно реагувати на труднощі, добирати найбільш ефективні методи роботи та створювати для кожної дитини комфортне й безпечне освітнє середовище. Щиро дякуємо директору закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 1 селища Крижопіль Тетяні БОНДАР та директору ліцею № 3 с. Жабокрич Крижопільської селищної ради Інні ХИТРУК, а також педагогічним працівникам закладів освіти за організацію інклюзивного простору, в якому кожна дитина почувається важливою.