Одним із найважливіших завдань фахівців інклюзивно-ресурсного центру є проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи адже це є кінцевим результатом процесу оцінювання, що орієнтує фахівців ІРЦ на визначення оптимального освітнього маршруту для кожної дитини з особливими освітніми потребами. 

Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку особи відбувається індивідуально, одним з напрямів є оцінка когнітивної сфери - визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів, як сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага.

Кожен із цих процесів є надважливим, але сьогодні хочеться більш детально поговорити про пам'ять, а саме про те як її розвивати.

Пам'ять – головний фактор розвитку пізнавальної сфери дитини. Тому її розвитку необхідно приділяти особливу увагу.

Хороша пам'ять – це величезна перевага для дитини та дорослого. Вона допомагає на всіх етапах життя: у дошкільному віці, під час шкільних занять і в майбутньому. Фахівці стверджують, що пам'ять потрібно тренувати з дитинства. Проте далеко не завжди дорослі, не кажучи вже про дітей, знають, як саме потрібно запам'ятовувати інформацію. Тому, ми спробуємо дати загальні рекомендації, як розвинути пам'ять вашої дитини.

Під пам'яттю зазвичай розуміють уміння сприймати, зберігати та відтворювати інформацію. Вона лежить в основі навчання, формування нових навичок і вмінь. Пам’ять буває довільною (свідоме запам'ятовування) та мимовільною (що базується більше на емоційному інтересі), а також короткостроковою та довгостроковою.
Залежно від того, які відчуття переважають, пам'ять заведено розділяти на: зорову, слухову, дотикову, моторну, емоційну.

Це далеко не повний перелік, але найбільш поширеними є саме ці види. На них і спрямована більша частина зусиль фахівців інклюзивно-ресурсного центру та батьків. Пам'ять на біологічному рівні до кінця не вивчена, згідно з однією з сучасних теорій вона являє собою рух сигналу нейронними зв'язками.
Простіше кажучи, пам'ять – це не статична величина, а процес.

Пам'ять серйозно спирається на розумову діяльність. Нові знання не зберігаються «у вакуумі», вони вплітаються в загальну картину світу дитини. Чим краще зрозумілий матеріал, чим більше органів чуття залучено, чим яскравіше та привабливіше емоційне забарвлення, тим простіше дається запам'ятовування. 

Дотримуємось таких рекомендацій:

Розуміння матеріалу: переконайтеся, що дитина добре розуміє матеріал перед тим, як намагатися його запам'ятати.

Поступовість: розділяйте великий обсяг інформації на невеликі частини.

Повторення: періодично повторюйте запам'ятований матеріал, найкраще через півгодини, наступного дня, а потім через три доби.

Різноманітність: долучайте різні органи чуття: просіть промовляти вголос, писати або малювати.

Інтерес: зацікавте дитину, висока мотивація позитивно впливає на пам'ять. 

Що важливо врахувати?

Для розвитку пам'яті у дітей використовуйте комплексний підхід: ігри, фізичну активність, правильне харчування та дотримання режиму дня. Ігри на запам'ятовування, вивчення віршів, розповіді про події дня, а також читання книг тренуватимуть різні види пам'яті. Фізичні вправи та повноцінний сон є ключовими для підтримки когнітивних функцій, а збалансоване харчування з вітамінами групи B, Омега-3 та магнієм покращує роботу мозку. 

Готуючись до занять з дітьми, які відвідують комунальну установу «Крижопільський інклюзивно-ресурсний центр» фахівці інклюзивно-ресурсного центру на корекційно-розвиткових та психолого-педагогічних заняттях включають різноманітні завдання, ігри, вправи, які поступово, крок за кроком корегують, розвивають та відновлюють основні процеси пам’яті.

Психолог А. Р. Лурія так говорить про пам’ять: «Кожне наше переживання, враження та рух залишає певний відбиток, що зберігається довгий час і за відповідних обставин виявляється знову і стає предметом свідомості».

Тож хочеться, щоб у пам’яті кожної дитини залишались тільки позитивні відбитки.

Фото без опису